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家庭教育专家

亲子教育

四川,成都 40 ~ 50 岁

01 孩子的性格是如何养成的 02 如何让孩子主动修正陋习 03 熊孩子与乖宝宝间的转换 04 培养孩子自我反省的品格 05 培养孩子突破创新的品格 06 培养孩子抗挫坚持的品格 07 培养孩子团队合

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中科院心理研究所博士生
中华心理健康促进协会   大陆  执行长
2007年度全国三十强金牌培训师
国际职业培训师行业协会  高级培训师
心理咨询师               国际执照催眠师
心理学专业，多年外资企业HR背景，从事成人心理类培训工作十余年，拥有近千场的培训经验。近几年，马继华老师与大陆和台湾的心理学专家、家庭教育专家合作，共同研发出了以幸福为导向的“家族效能心理能力模型”，该模型以提升家族效能、构建幸福家族生态为目标的心理能力建设与行为改善体系，并在大陆及台湾地区经过5年时间的实践论证，取得了良好的社会口碑和效果。目前，马继华老师也是大陆及台湾地区推广《家族品质传承》的唯一讲师。

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[马继华]家庭效能增长系统（FES）: 家庭效能系统（ Family efficiency system-FES ）是一套针对家庭建设的心理能力改善线下教育体系，它通过学-思-历-行的实效教学逻辑，协助每个家庭成员提升在家庭中的效用，改善成员关系，提升家庭幸福感。 FES通过认知支持系统、历行支持系统、导师成长系统及六维俱乐部四个阶段为万千家庭的再次精彩提供支持！认知支持系统学习让家庭事和之方法，学习孩子康健成长之逻辑知识能让我; 2018-05-08

[马继华]儿童品格培养导师课程: 美国管理学会前任主席Fred Luthans(路桑斯)曾在2004年全美人力资源论坛中指出：一个人在社会上的真正核心竞争优势是——其独特的人格品质！而全世界发达国家均把中小学生健全的人格发展作为首要教育目标。那么一个人的人格品质是如何养成的呢？哪些品格才是具备社会竞争优势的呢？作为家长和老师该如何去发掘和培养孩子身上独特的优势品格，又该如何引导孩子弱势行为的改善呢？《儿童品格培养导师课; 2017-11-07

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