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微课讲师课程

李明杰 《新媒体培训——企业微课设计与直播培训设计》
互联网+培训师培训培训管理
《新媒体培训——企业微课设计与直播培训设计》 （中阶） 培训背景： 在互联网时代下，互联网技术、数字技术的快速发展，对商业环境、人群习惯都带来了巨大的改变。企业需
李明杰 《新媒体培训——企业微课设计与开发制作》
互联网+培训师培训培训管理
《新媒体培训——企业微课设计与开发制作》 （初阶） 培训背景： 互联网技术的不断兴起，科学技术的不断发展，知识经济的不断迭代，企业员工的不断年轻化。企业需要一种新
徐蓉 微课开发与制作
微课课程开发微课制作
一. 认识微课 1.1什么是微课？ 1.2微课多种呈现方式？我们到底选择哪一个？ 1.3一个优秀得“企业微课”标准是什么？ 二. 情境微课四步曲 2.1 定问题
杜程 5、让你的培训快速落地-- 情境微课敏捷开发
微课微课设计
【课程收益】 1、了解传统培训无效的原因以及微课开发的必要性； 2、了解企业微课的特点：时长、内容、传播等； 3、了解什么是“情境”，以及企业课程情境化的价值； 4
张木蓝 《基于情境的MG动画微课的设计与开发》
微课TTTMG动画互联网+
基于情境的MG动画微课的设计与制作 【课程背景】 科学技术不断发展，知识经济更新迭代，让我们不得不加快学习进程。 然而，生活节奏变快，城市化版块变大，休闲、工作与
徐舟 注册国际课程设计师(CICD)
课程开发课件制作ppt制作案例萃取微课制作
前言：企业培训课程体系开发的现状 一、 企业培训课程开发的“四大帮派” 1、 随心逍遥派 2、 拆书帮 3、 “九五至尊”派 4、 “医仙术士”派 小组讨论：企业
张见明 张见明《微电影级——短视频微课设计拍摄和制作》工作坊
ttt培训管理培训师培训微课设计短视频微课设计
【课程介绍】 企业建立了M-learning平台，却缺少贴近本企业自己真实场景而设计的培训课程，而内部讲师还局限于用PPT来开发课件，除了枯燥的PPT，就是更枯燥
吕艳宽 【TTT系列】微课开发与制作工作坊
TTT培训师培训微课开发
标准课程时长：2-3天【6H/天】 培训班容量：25-35人 培训形式：实战开发、讲解授课、视频教学、活动体验、现场测评、互动提问、小组讨论与分享等 01微课的“
左鹏 基于EID模型的企业微课设计与开发
微课企业设计开发
一、拨开迷雾——打破对微课的传统认知 本章目的：通过探讨微课的设计理念、微课的特点、好微课的关键要素等内容，让学员对传统微课有一个新的认知。 1. 微课的重构认知
董天乐 组织经验萃取
经验萃取微课制作TTT
课程背景 一名业务专家离职了，他所有的成功经验、失败总结就都流失了，后来的新员工只能从头开始积累； 一个部门十几个人，部门经验没有复盘总结，每个人都是散养式成长，
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