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课程开发、金字塔原理
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王丹:从最佳实践到案例教学
2018-01-08 2862
对象
内部培训师与业务专家
目的
形成可传播、可复制的教学案例
内容

课程背景

  • 一个典型的案例,胜过千百句理论灌输。从业务专家亲身经历的故事入手,萃取成功方法。让其他员工易于学习、拿来即用。在本课程中我们将一起探讨:  
    • *如何围绕核心业务岗位,萃取业务专家的经验
    • *如何形成可传播、可复制的教学案例

在本次课程结束后,学员将能够:

    • 1.理解最佳实践到案例教学的价值
    • 2.从业务目标出发,通过工作任务分析,构建场景地图
    • 3.运用FID识别关键人物与关键场景
    • 4.学会萃取每个场景下的最佳实践
    • 5.学会5种最佳实践建模方法
    • 6.运用STAR撰写管理案例
    • 7.使用SCQA设计教学案例

目标学员

  • 企业内部从事课程设计与开发的培训经理与业务专家

课程时间:

  • 2

课程大纲 

导论:什么是最佳实践与萃取

1.回忆经典故事

2.TBSTM提炼专家经验

3.编写案例范本

4.设计案例教学 

尾论:成果交流与课程总结

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