1．心理咨询远程培训采取什么样的教学方式？ 

答：通过计算机互联网和多媒体课件互补的远程教学传输手段，利用计算机互联网的E-MAIL、BBS等非实时交互手段完成课堂讨论、答疑。
全国各地辅导机构将按照华夏心理网制作的课件，提供学员使用统一的教学大纲、统一的教材，并组织统一考试，按照统一的评分标准，以保障学员学习效果的一致性。学员可到各地辅导机构集中收看课件或利用计算机网络等方式进行学习，具体用什么学习方式可根据当地辅导机构的情况而定，辅导机构统一安排学习计划、面授辅导、见习观摩。
2．远程培训和面授培训的结业证书有何区别？
答：不同点：参加远程培训的学员将获得由劳动部颁发岗位技能证书（CETTIC证书）。面授班学员由当地办学机构发证书。
相同点：学生修完教学计划规定的全部课程，考试合格，同时完成教学计划规定的实验和实践环节，即能获得参加考试的资格。
3．远程培训的学生是怎样学习的？
答：师生异地、“教”与“学”在时间空间上的分离，学生“以自学为主”是远程培训的特点之一。学生可以在“直播课堂”收看多媒体课件，也可以利用“华夏心理网”网上教学平台进行自主学习，同时接受必要的面授辅导。参加远程教育学习，需要具备或逐步培养自主学习的能力，选择适合自己的学习方式。
学生从注册入学开始，学习的过程大致应完成以下“程序”：
(1) 制定个人学习计划。按照学校提供的教学计划，根据个人工作、家庭和学习基础与学习时间等实际情况，制定个人的学习计划。
(2) 学习必修课程并通过考核。
(3) 完成作业、习题、操作技能。按规定，作业、习题、操作技能的成绩为平时考核成绩，它能否参加考核的前提是，其作业、习题、考勤是否达到规定的要求。学员的作业、习题、最后的考试成绩各占一定比例计入该课程的考核成绩。 
具体到一门课程的学习，一般要完成以下几个环节：自学文字教材，收视音频教材，到各地辅导机构参加面授辅导或专题讨论，上网学习，完成作业参加考试。
5．怎样获取课程的学习资源？
答：课程的学习资源包括：教学大纲、考核说明、文字教材、多媒体课件、网上课件，以及网上辅导和教学信息等。这些学习资源不一定在每门课程中同时提供。不同的课程根据其不同的性质、特点和教学需要，可能提供以上资源中的几种给学习者。但是，对于每门课程而言，教学大纲、考核说明和文字教材是学生必备的。