1.     讲清楚，听明白，记得住，用得上，做得到（课程效果评估的五大标准）

2.     设计好，控制住；收得住，放得开

3.     真性情，平常话，身边事

1.     相当总裁 先上讲台

2.     编箩编筐，重在收口；描龙画凤，难在点睛

3.     兵来将挡,水来土掩,鬼来神挡

4.     充分准备，轻松加倍

5.     充分准备，轻松加倍

6.     多讲多练，总结经验

7.     讲课讲到最后就是讲:生活阅历,社会情怀,人生感悟.

8.     结束语的四大目的：总结归纳、深化理解、强化印象、激发行动

9.     开场白的四大目的：拉近关系、建立信任、引起兴趣、切入主题

10.  没有不对，只有不同

11.  没有实例就没有实力（要有实力 先有实例/有实例，有实力）

12.  没有准备 准备失败

13.  目中无人，心中有人-自信

14.  目中无人，心中有数-自信

15.  培训不殆，传承万代

16.  评估培训师的四大指标：内容内涵、语音语调、肢体动作、眼神表情

17.  人尽其才，人走才留

18.  人生如戏，戏如人生

19.  若要讲清，举例说明

20.  深入在己，浅出给人

21.  投入多少,收获多少,参与多深,领悟多深

22.  形神兼备，收发自如

23.  学我者生，像我者死

24.  学习无用，除非去用，有用有用，无用无用

25.  训以致用，训以增智，训以明德

26.  言之有理，言之有序，言之有情，言之有方

27.  要其灭亡，让其发狂

28.  艺高为师，德高为范

29.  只可意会，不可言传

30.  知彼知已，百战不殆-认知篇

31.  智慧共享，经验传承