《毛 泽 东领导力》课程大纲

对象：企业中高层管理人员

目标：帮助学员了解什么是领导力，学习《毛 泽 东领导力》的哲学思想以及10大核心能力，通过实操演练，提升领导能力。

时长：2天（7H/D）

特色：

1、  依托毛 泽 东的生平、事件，对标前沿领导力理论，深度解读《毛 泽 东领导力》的内涵；

2、  本着“在战争中学习战争”的原则，设置“三大战役”激发学员兴趣，提高沉浸度；

3、  参照经典案例，提供可实操的领导力训练方法。

导论

1、渊源

2、发心

一、领导力

1、  什么是领导？领导与管理有什么区别？

2、  什么是领导力？推力还是拉力？领导力与权力、领导职位有什么区别？

3、  领导力5要素模型：目标、领导者、追随者、阻碍者、旁观者

4、  领导力的2种关系：对人-影响团队；对事-战胜挑战

二、《毛 泽 东领导力》概述

1、定义：

基于毛 泽 东这样一位史诗级人物的稳定的思维模式和行为模式，所萃取出的一套影响团队战胜挑战的方法论，包含模型、流程、工具、方法，旨在提升受训者的领导能力。

2、与“毛 泽 东思想”的异同

3、研究方法：经验科学范式

三、《毛 泽 东领导力》内涵

1、思想基础：辩证唯物主义、历史唯物主义

2、核心能力：

（1）特质：英勇无畏；坚韧不拔；虚怀若谷；公平正义；大爱天下；

（2）技能：战略思维；解决问题；激励人心；组织发展；终身成长；

（3）特质与技能的关系；

   3、经典案例研讨：三湾改编

四、《毛 泽 东领导力》之辩证唯物主义、历史唯物主义

1、思维与存在的关系

2、辩证唯物主义的主要观点：

（1）物质决定意识；意识是物质在人脑中的反映，并能反作用于物质；

（2）矛盾贯穿于一切事物之中，始终是动态变化的；

（3）实践是检验真理的唯一标准；

3、历史唯物主义的主要观点：

（1）生产力决定生产关系；

（2）经济基础决定上层建筑；

（3）人民群众是历史的创造者；

4、经典文献研讨：《论持久战》、《关于领导方法的若干问题》

五、《毛 泽 东领导力》之“战略思维”能力训练

1、  什么是战略？

2、  好战略和坏战略

3、  什么是战略思维？

4、  战略思维者的特征

5、  经典战例研讨：大柏地之战、第三次反围剿、平型关大捷

6、  实操：“三大战役”之营销战略制定

7、  分组汇报PK及反馈、评分

六、《毛 泽 东领导力》之“解决问题”能力训练

1、八步法

1）发现问题

2）收集信息

3）分析状况

4）找到关键

5）确定方案

6）验证方案

7）优化方案

8）萃取理论

2、经典案例：《反对日本进攻的方针、办法和前途》《论持久战》

3、实操：“三大战役”之管理问题解决

4、分组汇报PK及反馈、评分

七、《毛 泽 东领导力》之“终身成长”能力训练

1、学习的概念和本质

2、持续的高强度学习的重要性

3、如何学习

4、学习什么

5、经典文献研讨：《改造我们的学习》

6、实操：“三大战役”之“学习学习再学习”

7、分组汇报PK及反馈、评分

八、《毛 泽 东领导力》之领导力发展计划

1、  确定课题

2、  制定计划

3、  监督执行

九、《毛 泽 东领导力》之英雄之旅

1、  课程总结

2、  课程进阶