要读懂“人的说明书”
我曾经讲过，全美的高校，无论是公立的还是私立的，他们在教学方面都各自有很大的自主权，教材都是自己选，不像我们做什么事情，考试是全省统一的，考试都是全国统一的，他们自主性较大，但是有一项是统一的——全美无论那个学生必须要修心理学。
世界科学发展到今天，心理学是对人研究最深入的一个学科，我们天天讲“以人为本”，可是“人”是什么，你不知道！你还怎么以人为本？！
就像很多人，比如你玩儿这个电脑，你不会键盘，不会识别键，你玩不成；
练五笔字型， 练吧，王旁青头戋五一，土士二干十寸雨，……工戈草头右框七，没有3个月你是练不出来的；
学开车，不先去驾校学两个月，你是开不了车的，买了辆奥迪50万，上去挂了一档，跑50公里，得，车暴缸了，因为你不了解这车。
买了车，坐上怎么不跑啊？因为没有挂档。
你犯了许多这样的错误，因此这个车毁了，这个电脑死机了，因为你不懂这个电脑，因为你不懂这辆车。我们现在有多少人，多少教育者、多少家长、能静下心来，去看一看“人的说明书”？！人是什么样子？他零岁的时候是什么样？他一岁的时候是什么样？青春期又是什么样？男人是什么样？女人是什么样？学习机制是什么样？疲劳期是什么样？大家没有把人的说明书拿来去翻看。
有天分的人呢，或者比较有心思的人呢，可能会成功。但是大部分的人呢，可能会把自己、自己的事业、自己教育的孩子，走到哪是哪了。这样我们就有必要将这些最基础的东西边摸索边搞清楚。

心理自测解析：我是什么样的人？

心理自测结果解析
对于前面说的几个问题，我们现在开始做分析。
第一个：夏天，这个问题代表心理学的主体状态。
什么是主体？主体和客体之间的区别是什么？
每个人“我”、“自我”、“我自己”就是主体，你带的学生就是客体。
你的学生怎么样，更恰当地反映你的内心和你的人格，你自己或许还会装扮、还会掩饰，人在成年以后掩饰成分是很多的，但是你的学生会真实地反应你的情况，他会体现你的状态。
一个人说夏天热，从哲学和科学上都没有任何错误，因为夏天从物理属性上来讲温度是最高的，但是这给你带来的结局是难受。
说到学校没反应，学生没反应。一般在说一个人的时候，你没反应，是说他好还是不好？

周教授：说说你老公吧？
女士：我老公？
……
女士：没法提。
我不说他。
说明她老公好还是不好？
不好。
语言有有声的语言，也有无声的语言。从前面大家的反应情况来看，说明你对学校和学生的感觉不好。
那么“男人”，大家的反应就更明显了——男人坏，在国内，北至鄂尔多斯、南至虎门，走遍天涯海角，中国大陆，女人的回答都是无一例外，“坏”。
有些女生给我反映：周教授，您讲过之后，我明白您的意思，但是我告诉您，我觉得男人就是坏。你看我长得怎么样？我到任何一个地方，当地的主管、校长都会骚扰我。无一例外。你说男人坏不坏？！
我说你说的对，他确实骚扰过你，他确实是坏，可是有什么用？你有没有想过为什么男人老是对你坏？
另外一个现象，今天有一条我觉得大家还是有点希望的，大家毕竟是搞教育的——说自己时候，说的都是自己挺好的。
大家都笑了。
那么假设我们说，学校没反应，学生没法说，老公是坏蛋，校长更坏蛋，那你这日子怎么过？

学生心理障碍率高达1/3
国家教委委托中科院心理科所做的调查，学生中存在心理障碍的占三分之一，北大、清华公布的他们的心理障碍率也达到三成，前一段在北京全国名师讲坛有一个北师大的老师说：现在北大形成了一种气候。
什么气候呢？
自杀文化。
因为我们也有老师在北大进修，去年下半年跳楼7，8个，前年下半年跳楼7，8个。现在“规定”的是，失恋的跳一号，考试不及格跳二号楼，出国不了跳三号，找不着工作跳四号楼。后来有一个学生数学不及格跳了四号楼，大家都说：怪不得不及格呢，连这个数字都记不住！
说起来是一种玩笑，但听起来却让人很心酸，北大的学生，能对社会公布的仅跳楼死亡的半年就有7，8个，连续几年都是如此。华南农业大学一周跳楼的有6个。
为什么呢？

自卑女孩儿，毒死5个室友
我曾经分析过一个女孩，叫蒋丽。首先她第一想法，包括在座的各位，你们希望自己的学生考上什么样的学校？她从小就非清华大学不上，成绩在班上一直是前几名，到最后没有考上，考上了一个师范院校，专科3年制的，一下子她从天下掉到了地上——我不行，原来我不行！原来我不是优秀的学生？！
到了学校，她们宿舍里有10个人在一起住，有的人比她有钱，有的人比她长得漂亮，有的人有男朋友，有的人男朋友还不止一个。
她比来比去——我原来学习并不好，我家里面又没有钱，我长的也不好，男孩子也不喜欢我，别人有男朋友，有的还不止一个，我一个都没有。考试又没考好，我活着还有什么意思？
对着镜子一看，正像同学们所说的， 我是三角眼，皮肤还发黄，算了，我干脆死了算了。
这个学生她的推理里面，有没有一句是错误的？
没有。
她非常实事求是——她说的没有一句是错的：她的确是三角眼，她的确是农村来的，她家里面的确没有钱，她的确没有男朋友，她的确没有考试好。
但是她的推论继续往下：如果我死了，大家就会更看不起我，还会议论这个蒋丽啊，由于学习不好怎么怎么样了。
大家会更看不起我，怎么办呢？
我不能自己死，我要大家跟我一起死，这样大家就不知道我是受不了自己自卑而自杀了。
有一次同学过生日，她买了10瓶哇哈哈，每一个里面都放上毒鼠强，然后10瓶哇哈哈同学喝了，当场死了5个，她自己没有死，最后她讲清楚了：说罪魁祸首是我。
大家应该清楚，她前面的推论没有一样是错的，这就是心理学所说的负性的人。这个人的人格是负性的。

警惕反面偶像

事事求真的负性人格
那么从前面大家的推论来讲，正象我们民族的文化一样，我们的民族文化从明清到现在几乎都属于负性的。
为什么国家教委在大学学校开展心理工作，要成立心理咨询室，要给老师们进行心理健康教育呢？因为心理学发现了一个原因，人格决定了一个人的命运。如果你看的只是事实，只是实事求是，你就只停留在哲学层面、只停留在科学层面，人类在20世纪以前有两大学科，以哲学为主的社会学科，以数理化为主的自然学科，他们都有一个共同特点，追求“真”，这个事情是正确的、是真的，以此为事物发展的起点和终点，做事要追求真，最后的结果以是不是真的为评判标准。
后来，在二十世纪产生了人类历史上最大的灾难——二战，希特勒说了：我们是世界上最优秀的民族！德国是不是最优秀的民族？按照他们的逻辑来讲：这是事实——很多发明创造都是我们做的，但是我们受到了欺压，合约占了我们的领土，因此我们要把它们夺回来，恢复我们的优秀地位。请问大家：这是不是事实，错了没有？ 没有错。
一点都没有错，老公就是坏，坏得很，他原来对我说结婚以后要对我好，现在对我不好啊！他原来信誓旦旦说只爱我一个人，可是现在他外面四五个啊！你说我能不跟他离婚吗！
我这个学生就是不行啊，上课睡觉，两桶鼻涕，数学他就不爱学，天天打架，你说我怎么办他！用这个推论，你的人生就是这样！你没有错，但是你会很惨。
因为夏天的确是热的。

夭折的“黛玉” 是反面典型
我来给大家说一个人：一说到夏天，哎呀热得很啊，我不能出门。那么秋天多好啊，凉爽了。秋天更不好了，万木凋零秋瑟瑟，真是愁煞人那！冬天总好吧？一下雪还可以打雪仗！哎呀，冬天不好啊，人家长冻疮都长到手上，我长冻疮长到脸上、大腿上。春天！万紫千红花香四溢，生机勃勃。最不要说春天，花一开，就会谢，落到地上就会被人踩。与其花开，不如不开啊！
这个人是谁？黛玉妹妹吧！黛玉妹妹活了多大？20岁？17岁？17都成年了，黛玉妹妹是夭折的。像她这种人怎么可能能活到20呢？她的泪珠儿从夏流到冬，从冬到夏，请问大家：是一年四季惹了黛玉，还是什么原因让她难受？
大家记住答案：自己心里。
黛玉活不大，这是应该的。你们欣赏林黛玉吗？大部分人比较欣赏。
现在大家已经有点儿知道我的意思了，接下来我再来问一个问题，请大家立即回答。