前 言

0.1成人学习的三大特点

0.2课程开发的流程

0.3企业开发课程的5个衡量要素

一. 课程的目标设定

1.1引发学员兴趣的课程收益描写

1.2落实到课堂操作层面的具体教学目标

1.3萃取实用落地的方法论（知识点）

二. 课程的逻辑框架搭建

2.1  金字塔原理简介

（1） 金字塔原理

（2） 常用的课程逻辑线

2.2 思维导图工具的使用介绍和实践

三、课程的教学法设计

3.0课程设计的三三拍工具

3.1虎头：课程的大三拍之开场设计

（1） 自我介绍的方法（建立讲师的亲近感和权威感）

（2） 课程主题的引入方法

3.2蛇身：课程的小三拍之主体设计（挖坑/填土/夯实）

（1） 导入知识点的挖坑五法：

空白设定/情态对比/高屋建瓴/峰回路转/类比联想

（2） 针对不同类型知识点的教学填土三层级方法：

知道/理解/应用

（3） 案例的书写框架：

解释概念的STAR

（4） 针对每个知识模块的小结法

3.3 豹尾：课程的大三拍之结尾设计

（1） 理性总结的方法

（2） 感性号召推动行动的方法

四、总结

积分评奖：优胜组颁奖，每人一句分享

结束：合影