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刘峰松:从疫情引起的在线办公看职业素养的多样化构成 (在线一小时版)
2020-03-18 2511
对象
各阶段职场人士
目的
针对痛点:  疫情突如其来,逼迫很多组织不得不采用在线办公  在线办公对于绝大多数组织是新事物。做起来才发现很多员工没有在线办公的素养 培训后感受与关键收获  感受:在线办公绝对不是把线下搬到线上而已  了解:包括在线办公在内的职业素养构成的丰富内容
内容


培训时间:1小时

课程形式:在线讲授法;案例分析法


课程大纲:


1、        

疫情引起的在线办公

v  当下在线办公的形式

v  在线办公的工具

2、        

在线办公与柔性工作

v  在线办公的必然趋势:柔性工作

u  柔性工作的工作方式

u  社会发展驱动的柔性工作的必然性

v  在线办公与柔性工作的关系

3、在线办公与员工素养

v  在线办公对员工素养的要求

v  由员工素养造成的当下在线办公的问题

v  组织必须改变的员工素养的误区

4、包括在线办公在内的职业素养的多样化构成

v  适应未来的员工

u  灵活的工作环境

u  自定义职业道路

u  模块化工作

u  共享信息

u  新的协作与沟通

u  从知识型员工转变为学习型员工

u  自由地学习与指导他人

u  柔性的工作

u  自管理

u  民主化

u  领袖潜质

v  适应未来的管理者

u  领导与影响力

u  搭建与管理平台

u  以身作则

u  服务员工

u  懂技术  熟悉员工的工作方式

u  敢于示弱

u  乐于共享

u  实时赞赏与反馈

u  能够识别个人界限

u  挑战传统

u  能适应未来的员工

v  自我管理

u  目标管理

u  职业规划

u  形象管理

u  时间管理

u  计划管理

u  持续学习

u  健康管理

u  情绪与压力管理

u  角色管理

u  习惯管理

u  思维方式与心智模式管理

u  心像管理

u  关注点

u  观察与洞察

u  团队合作管理

u  职场影响力管理

u  专业影响力管理

u  社会关系网络管理




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